Consultations et ateliers de thérapie cognitivo-comportementale (TCC et ABA)

Sur Aix-en-Provence ou en ligne

Qui suis-je ?

Psychologue diplômée des universités de Kent en Angleterre et de Lille 3 en France, je suis analyste du comportement certifiée (BCBA), spécialisée en analyse appliquée du comportement (ABA) et en thérapie cognitivo-comportementale (praticienne diplômée de l’AFTCC). Je suis également formée en tant que praticienne EMDR; une thérapie de choix pour traiter les traumatismes, et recommandée par l'OMS.

Je propose aujourd'hui des consultations en cabinet, sur Aix-en-Provence, en thérapie individuelle (utilisant l'approche TCC) et en ABA (analyse du comportement pour les personnes avec autisme). Je propose également des formations et des ateliers liés à mes deux spécialités.

Possédant une réelle expérience du terrain de plus de 15 ans, tant sur le plan des formations, que celui des consultations, j'ai à cœur d'apporter mon expertise dans un cadre bienveillant, empathique et authentique.

Consultations

Fabienne Harris propose un accompagnement thérapeutique au cabinet BMS (sur Aix-en-Provence) ou en ligne. Celui-ci est fondé sur les principes de la Thérapie Cognitivo-Comportementale (TCC), notamment adaptée à :

  • Aux problématiques anxio-dépressives,
  • Au traitement du trauma,
  • Au traitement du TOC,
  • Aux troubles phobiques,
  • Aux troubles du sommeil, 
  • A l’affirmation de soi,
  • Au traitement de la phobie sociale. Pour cela, je propose un accompagnement auprès des jeunes ou des moins jeunes, autistes ou non, souhaitant apprendre à dépasser certaines difficultés sociales ou timidités. Des ateliers de groupe sont également proposés.
  • Et aux autres difficultés apparentées...

Dans le cadre de mes consultations au cabinet, je mène aussi du coaching en Analyse Appliquée du Comportement (ABA), spécifiquement pour les aidants et les professionnels impliqués auprès de personnes avec un Trouble du Spectre Autistique.

Qu'est ce que la thérapie cognitivo-comportementale ?

L’objectif de la thérapie cognitivo-comportementale est de déconstruire certains conditionnements ou mécanismes qui entretiennent les comportements, émotions ou pensées du patient, et qui, à terme, le font souffrir. Pour cela, nous nous intéressons aux événements historiques de la personne, à la racine de son mal-être, mais aussi (et surtout), au cercle vicieux dans lequel elle se trouve.

Une fois que la compréhension de sa situation a été menée, des exercices issus de la TCC sont proposés, afin d'aider le patient à de reprendre progressivement le contrôle sur soi ou à produire des comportements plus en accord avec ses valeurs profondes.

La TCC comme l’ABA ont le point commun d’être des approches validées scientifiquement et actualisées au gré des dernières recherches. Les programmes qui en découlent sont adaptés aux problématiques individuelles de chaque personne, dans un cadre chaleureux, empathique et authentique. Les entretiens sont menés collaborativement : nous explorons ensemble l’origine des difficultés actuelles, ce qui les entretient, et une fois cela identifié, nous décidons ensemble des axes de travail visant à en sortir. Des données sont collectées régulièrement afin d’évaluer les progrès, de façon objective.

Qu'est-ce que l'ABA ?

L’ABA est une approche recommandée par la Haute Autorité de Santé et l’Anesm qui se révèle comme la thérapie de choix pour les personnes avec un Trouble du Spectre Autistique.

Dérivée des recherches sur le comportement, elle consiste en l’application de démarches précises et scientifiquement valides, visant à diminuer les obstacles comportementaux de la personne et à augmenter les apprentissages qui participent à son bien-être et à son intégration au quotidien.

Chaque objectif est adapté aux besoins de la personne et les démarches utilisées, fondées notamment sur l'enseignement de naturel, sont systématiquement individualisées.

L’ABA-VB est un modèle récent de l’ABA qui est spécialisé dans le langage et la communication. Ce modèle considère en effet que la communication est une compétence essentielle qui facilite l’accès aux apprentissages, et qu’il faut donc développer en priorité (parallèlement à tous les autres domaines de développement).

Cette approche est fondée sur le principe de la motivation pour donner à la personnes autiste "l'envie" d'entrer et de développer ses apprentissages.

Formations

Vous êtes un établissement intéressé par des formations ou des ateliers ?

Fabienne Harris propose une variété de formations inter et intra-établissements.

Les formations organisées en inter sont ouvertes aux parents et aux professionnels, à la page sessions de formations. Les établissements peuvent accéder à un catalogue de programmes pré-établis ou à adaptés à la demande (contenu et durée).

Ces formations sont certifiées Datadock et Qualiopi, références nationales de qualité. Elles sont prises en charge par la FIF PL pour les professions libérales, par l'OPCO pour les établissements, et payables en plusieurs fois. 

Une pédagogie accessible et bienveillante

Toutes les formations reposent sur des principes  de pédagogie dont les axes fondamentaux sont :

  • Un langage simple et accessible
  • Des illustrations par des cas concrets et des vidéos
  • La mise en pratique des procédures et des techniques abordées
  • De nombreux exercices pratiques
  • Le respect et la valorisation des participants
  • L’interactivité, la flexibilité et l’écoute des stagiaires

Pour une demande d'informations

Témoignages

"La formation est super ! Je repars avec des pistes concrètes et faciles à mettre en œuvre, car Fabienne rend les choses compréhensibles et à l’aide de jeux de rôles, nous permet vraiment de nous approprier le contenu de la formation.
Je la recommande !"

J. Zoude, Psychologue IME Ennery

"Une très belle rencontre avec Fabienne Harris (...). Autisme 58 et moi-même vous remercions infiniment et saluons la grande professionnelle que vous êtes. Vous insufflez tellement d’énergie et d’humanité."

 

Autisme 58

"J'ai participé à beaucoup de formations, mais j'ai rarement eu des formateurs aussi pro, aussi pédagogue, à la porté de tous et une maîtrise parfaite de son sujet. Je serais ravie de participer à une nouvelle de ses formations. Une formation faites en visio et malgré la 60 aine de participants elle a su gérer son déroulé parfaitement. Les demandes de tous ont été entendues même si elles déviaient parfois du sujet elle n'a justement laissé personne sans réponse. Un grand bravo et un immense merci Fabienne"

Emilie Mocellin, Educatrice spécialisée Passer'Ailes

La plupart des témoignages sont tirés de la page Facebook de ABA Supports ou d’un questionnaire de satisfaction.